jueves, 25 de junio de 2009
EL FINAL
martes, 23 de junio de 2009
TAREAS ESTIVALES
viernes, 19 de junio de 2009
miércoles, 17 de junio de 2009
viernes, 12 de junio de 2009
miércoles, 10 de junio de 2009
viernes, 5 de junio de 2009
lunes, 1 de junio de 2009
UNIDAD 15
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Conocimiento del Medio
Reconocer los cambios y transformaciones con el paso del tiempo.
Apreciar las tradiciones y los monumentos de la Comunidad.
Relacionar las obras de arte con la época de su realización.
Identificar los museos como lugares donde se conservan y exponen obras de arte.
Fomentar el respeto por la cultura.
Lengua
Reconocer en los cuentos valores personales como la imaginación, la valentía, la solidaridad.
Utilizar recursos verbales y no verbales en la comunicación como los gestos.
Redactar postales para comunicar brevemente con familiares o amigos.
Valorar los conocimientos de personas de más edad y establecer relaciones afectivas basadas en la ayuda y solidaridad.
Matemáticas
Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el 999.
Realizar sumas y restas con llevadas.
Realizar multiplicaciones.
Reconocer y usar la división para repartir.
Reconocer y utilizar las unidades de medida de longitud, capacidad, masa y tiempo.
Elaborar estrategias de cálculo mental.
Reconocer la lateralidad cruzada.
Resolver problemas de edades.
Reconocer las vistas de una construcción.
viernes, 29 de mayo de 2009
miércoles, 27 de mayo de 2009
martes, 26 de mayo de 2009
UN DÍA EN LA ONDA
En el siguiente enlace tienen el programa completo grabado.
EXCURSIÓN A CARTAGENA
El próximo jueves día 28 de mayo nos vamos de excursión a Cartagena. En primer lugar visitaremos el Museo Nacional de Arqueología Subacuática (ARQUA) .
Después iremos a la Asamblea Regional de Murcia, la institución más importante de la Comunidad Autónoma de la Región. En ella simularán un debate parlamentario sobre la problemática medio ambiental y el uso de energías renovables.
Terminaremos la jornada comiendo en un conocido parque donde podrán jugar hasta la hora de marcharnos.
Deben venir con uniforme.
UNA CLASE DE PLÁSTICA ESPECIAL
Dicha actividad se inserta dentro del área de Educación Artística y además pudieron conocer este magnífico y antiguo vehículo, así como su adaptación escolar.
lunes, 25 de mayo de 2009
viernes, 22 de mayo de 2009
miércoles, 20 de mayo de 2009
lunes, 18 de mayo de 2009
sábado, 16 de mayo de 2009
UNIDAD 14
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Conocimiento del Medio
Comprender qué es el tiempo libre y cómo podemos emplearlo adecuadamente.
Saber qué es hacer turismo y qué conseguimos al realizarlo.
Aprender los principales tipos de turismo que se practican según el destino.
Conocer las principales profesiones relacionadas con la actividad turística.
Entender la importancia de proteger nuestra piel de los rayos solares aún en invierno.
Lengua
Valorar la lectura de narraciones como medio de aprendizaje y de entretenimiento.
Utilizar diferentes lenguajes en situaciones de comunicación.
Aprovechar la riqueza del vocabulario en la comunicación interpersonal.
Reconocer las partes de una narración, señalando los elementos más importantes.
Matemáticas
Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el 999.
Reconocer y usar la división como reparto.
Expresar la mitad de una cantidad con una división.
Conocer la hora, la media hora y el cuarto de hora.
Reconocer cuerpos tridimensionales.
Conocer y usar coordenadas en el plano.
Resolver problemas con los datos de un dibujo.
Seleccionar un precio en un juego de pistas.
viernes, 15 de mayo de 2009
LOS CUENTOS DE LA TRIBU
TAREAS
- Comprensión lectora: páginas 60 y 61.
- Escritura: páginas12 y 13
- Operaciones en la libreta.
- Fotocopia sobre las monedas y la tabla pitagórica de multiplicar.
- El lunes les evalúo de lengua y matemáticas de la unidad 13. Deben llevar el libro para estudiar.
jueves, 14 de mayo de 2009
UN CUENTO
Todos los días, a las 16:40 de la tarde, Radio 5 te cuenta un cuento, aunque se pueden escuchar en cualquier momento, pues están en su página web. De momento aquí les pongo uno a modo de ejemplo.
LA TRIBU IMAGINARIA
En dicho programa, emitido ayer en directo desde el Colegio San Pablo CEU, han participado alumnos del Centro y entre ellos algunos/as de 2º de primaria.
miércoles, 13 de mayo de 2009
lunes, 11 de mayo de 2009
viernes, 8 de mayo de 2009
DÍA DE LA UNIÓN EUROPEA
Mañana, sábado día 9 de mayo, se celebra el Día de la Unión Europea. Los alumnos de 2º B van a realizar un mural conmemorativo similar al realizado para el Día del Libro, del pasado 23 de abril.
La tarde del viernes, en la sesión de plástica, colorearán, recortarán y pegarán textos, dibujos, banderas, símbolos, ... representativos de este día.
Durante las actividades diarias conocerán que "el 9 de mayo de 1950, Robert Schuman presentó su propuesta para la creación de una Europa organizada, requisito indispensable para el mantenimiento de relaciones pacíficas.
Esta propuesta, conocida como "Declaración Schuman", se considera el germen de la creación de lo que actualmente es la Unión Europea.
El 9 de mayo se ha convertido en el símbolo europeo (Día de Europa) que, junto con la bandera, el himno, el lema y la moneda única (el euro) identifican la entidad política de la Unión Europea.. En el Día de Europa se celebran actividades y festejos que acercan a Europa a sus ciudadanos y hermanan a los distintos pueblos de la Unión."
miércoles, 6 de mayo de 2009
lunes, 4 de mayo de 2009
UNIDAD 13
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Conocimiento del Medio
Identificar la comunicación como un hecho del entorno social y cultural.
Conocer diferentes medios para comunicarse a distancia.
Reconocer los medios por los que se recibe información.
Identificar diferentes profesiones del sector.
Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información.
Lengua
Utilizar los periódicos para mantenerse informado de acontecimientos importantes.
Valorar la importancia de la corrección ortográfica y de la pronunciación en la comunicación escrita y oral.
Matemáticas
Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el 999.
Realizar la multiplicación de un número de dos cifras.
Elaborar estrategias de cálculo mental.
Conocer las tablas del 0 al 10.
Conocer y usar el sistema monetario.
Reconocer los cuerpos redondos y sus características.
Buscar datos en una tabla para resolver problemas.
Resolver un juego de pistas con cuerpos geométricos.
jueves, 30 de abril de 2009
CONCURSO CUENTOS SEMANA CULTURAL
¡¡¡¡¡¡ENHORABUENA!!!!!
SEMANA CULTURAL 2009
El programa cita para los alumnos de 2º B las siguientes actividades:
LUNES
- Animación a la lectura. El Capitán Leotodo (SM)
MARTES
- Exaltación de la Santa Cruz. Visita guiada a la Exposición de la Biblioteca.
MIÉRCOLES
- Teatro interactivo: English Theatr5e Workshop (MacMillan).
JUEVES
- Teatro. Versión de "La Bella Durmiente". Grupo de teatro CEU.
- Actividades Extraacadeémicas. Especial "Mary Popins"
EVALUACIÓN UNIDADES 11 Y 12
Igualmente, deben estudiar las TABLAS.
miércoles, 29 de abril de 2009
lunes, 27 de abril de 2009
TAREAS
- Cuaderno de trabajo de Lengua: página 11 "Los anuncios".
- Escritura: página 7.
- Operaciones de la libreta y números que puedan tener atrasados.
- Estudiar unidades 10 y 11 para el ejercicio de evaluación de final de semana.
viernes, 24 de abril de 2009
miércoles, 22 de abril de 2009
lunes, 20 de abril de 2009
UNIDAD 12
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Conocimiento del Medio
Identificar el comercio como una actividad de los seres humanos.
Conocer los sujetos que intervienen en el comercio y poner ejemplos de diferentes tipos de tienda según el producto que venden.
Reconocer diferentes tipos de locales donde se desarrolla la actividad comercial.
Desarrollar hábitos adecuados de salud.
Participar en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable.
Lengua
Reconocer la importancia de la ortografía para mejorar la comunicación escrita.
Valorar la riqueza del lenguaje y de las expresiones populares.
Reconocer la importancia de la publicidad como medio de transmitir información sobre productos comerciales.
Promover actitudes de consumo responsable.
Matemáticas
Leer, escribir y descomponer hasta el 999.
Reconocer la relación entre la suma y la resta.
Elaborar estrategias de cálculo mental.
Aprender las tablas del 9 y del 0.
Conocer y usar los billetes de euro.
Reconocer experiencias de azar y los posibles resultados.
Reconocer las pirámides y sus elementos.
Buscar los datos de un problema y resolverlo.
Seleccionar datos en una tabla.
jueves, 9 de abril de 2009
lunes, 6 de abril de 2009
LA MÁQUINA DEL TIEMPO
UNOS CUENTOS
sábado, 4 de abril de 2009
viernes, 3 de abril de 2009
jueves, 2 de abril de 2009
miércoles, 1 de abril de 2009
lunes, 30 de marzo de 2009
viernes, 27 de marzo de 2009
jueves, 26 de marzo de 2009
miércoles, 25 de marzo de 2009
martes, 24 de marzo de 2009
lunes, 23 de marzo de 2009
miércoles, 18 de marzo de 2009
TAREAS
- Escritura: 2 páginas marcadas.
- Números y operaciones: 2 páginas marcadas.
- Comprensión lectora: páginas 50 y 51
- Fotocopia de números.
- Memorizar la poesía de la página 50 del libro de comprensión lectora: un cuento en verso.
- Estudiar las tablas del 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 10 que se las pregunto el lunes.
El lunes deben traer de nuevo a clase, para releer, el libro de lectura "Ensalada de letras" que leímos el primer trimestre.
lunes, 16 de marzo de 2009
viernes, 13 de marzo de 2009
jueves, 12 de marzo de 2009
miércoles, 11 de marzo de 2009
UNIDAD 10
Conocimiento del Medio
1. Conocer los movimientos de la Tierra.
2. Relacionar la sucesión día-noche con el movimiento de la Tierra sobre sí misma.
3. Conocer la sucesión de estaciones y relacionarlas con el movimiento de la Tierra alrededor del Sol.
4. Identificar y relacionar las fases de la Luna con su movimiento alrededor de la Tierra.
5. Realizar un experimento sencillo para conocer la fuerza de la gravedad que ejerce el Sol sobre la Tierra.
Lengua
1. Realizar descripciones de lugares utilizando el vocabulario aprendido.
2. Valorar la riqueza polisémica de las palabras en la comunicación.
3. Utilizar el humor en producciones orales y escritas.
4. Conocer la concordancia de número y género en las palabras.
5. Utilizar correctamente las letras g y j.
Matemáticas
1. Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el 899.
2. Realizar sumas y restas con llevadas.
3. Aprender las tablas del 3 y del 6.
4. Realizar multiplicaciones en vertical.
5. Conocer el doble y el triple.
6. Elaborar estrategias de cálculo mental.
7. Conocer la hora menos cuarto.
8. Resolver problemas.
9. Clasificar polígonos por el número de lados.
10. Resolver un sudoku.
viernes, 6 de marzo de 2009
jueves, 5 de marzo de 2009
miércoles, 4 de marzo de 2009
martes, 3 de marzo de 2009
lunes, 2 de marzo de 2009
viernes, 27 de febrero de 2009
jueves, 26 de febrero de 2009
MEMORIZA
La i tiene un punto
y la u ninguno,
por eso lamenta
su triste infortunio.
- Lo tiene la jota
- le explica a la a-,
que es de las vocales
la que manda más.
- Si no me dan uno
- dijo con enfado-,
me marcho corriendo
del abecedario.
Vino la cigüeña
y le trajo dos.
¡ En el encerado
llora de emoción!
Carlos Reviejo
miércoles, 25 de febrero de 2009
martes, 24 de febrero de 2009
lunes, 23 de febrero de 2009
TAREAS
- Cuaderno de trabajo de Lengua: página 22.
- Estudiar unidades 6 y 7 de Religión: Deben leer los recuadros naranjas y verdes de las dos unidades, pues mañana realizarán unos ejercicios con el libro, y es conveniente que tengan claro dónde localizar las respuestas. Es muy importante insistir sobre los títulos de las páginas y aprovechar algunos contenidos para recalcar valores.
viernes, 20 de febrero de 2009
jueves, 19 de febrero de 2009
miércoles, 18 de febrero de 2009
UNIDAD 9
Conocimiento del Medio
1. Identificar la atmósfera como la capa gaseosa que recubre la Tierra.
2. Conocer el agua como parte fundamental de nuestro planeta.
3. Relacionar el suelo como la capa de la Tierra donde se desarrolla la vida de plantas y de animales.
4. Valorar la importancia de la adopción de medidas para la protección del medio ambiente.
5. Identificar diferencias en las propiedades elementales de los materiales.
Lengua
1. Reconocer las partes de una narración, mediante preguntas referidas a las diferentes partes.
2. Aplicar los conocimientos de la lengua para transformar los nombres en aumentativos y diminutivos.
3. Leer las palabras con diéresis.
4. Realizar la concordancia entre género y número entre los nombres, adjetivos y artículos.
5. Ampliar el vocabulario sobre informática.
Matemáticas
1. Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el 799.
2. Realizar sumas y restas con dos llevadas.
3. Aprender las tablas del 5, del 10 y del 1.
4. Elaborar estrategias de cálculo mental.
5. Conocer la hora, la media hora y el cuarto de hora, y su equivalencia en minutos.
6. Elaborar un gráfico a partir de una tabla de doble entrada.
7. Interpretar y elaborar un itinerario en una cuadrícula.
8. Resolver problemas de dos operaciones.
9. Ordenar una serie temporal.
martes, 17 de febrero de 2009
lunes, 16 de febrero de 2009
viernes, 13 de febrero de 2009
jueves, 12 de febrero de 2009
EVALUACIÓN DE LAS UNIDADES 7 Y 8
Deben llevarse el libro a casa para estudiar.
FICHAS DE PLANTAS
Durante estos días también les proporcionaré unas fichas de plantas para que las rellenen en casa consultando en enciclopedias, libros, familiares o internet. Posteriormente las ordenarán alfabéticamente y haremos un fichero para la clase.
miércoles, 11 de febrero de 2009
martes, 10 de febrero de 2009
lunes, 9 de febrero de 2009
viernes, 6 de febrero de 2009
jueves, 5 de febrero de 2009
miércoles, 4 de febrero de 2009
martes, 3 de febrero de 2009
lunes, 2 de febrero de 2009
UNIDAD 8
Conocimiento del Medio
1. Conocer los principales elementos que forman parte de una planta y su clasificación atendiendo a uno de ellos.
2. Reconocer las necesidades, como ser vivo, de aire, luz y agua.
3. Aprender el ciclo de la reproducción en las plantas con flores.
4. Valorar la necesidad del cuidado y conservación de las plantas como fundamentales para la existencia de la vida.
5. Investigar, desde la experiencia, los efectos de la luz y el aire sobre las plantas.
Lengua
1. Utilizar los conocimientos de la lengua para emplear los nombres y adjetivos en diferentes contextos mediante el uso de los diminutivos.
2. Utilizar las grafías correspondientes a los sonidos en la escritura de palabras con ga, go, gu, gue, gui.
3. Utilizar la concordancia de género entre nombres y artículos en producciones orales y escritas.
4. Resumir la información obtenida de la lectura de un texto en forma de fichas.
Matemáticas
1. Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el 699.
2. Aproximar a las decenas y a las centenas.
3. Realizar restas con llevadas en las centenas.
4. Aprender las tablas del 2 y del 4.
5. Elaborar estrategias de cálculo mental.
6. Reconocer los meses y los días.
7. Reconocer figuras simétricas y su eje.
8. Obtener información de un gráfico de barras.
9. Resolver problemas de dos operaciones.
10. Identificar una fecha en un juego de pistas.
viernes, 30 de enero de 2009
TAREAS
El resto de tareas que había publicado a las 14:00 no las deben realizar pues el Día de la Paz me ha distraído de mis obligaciones.
Que estudien la Unidad 7, que ya la hemos terminado, y al finalizar la unidad 8 les evaluaré.
DÍA DE LA PAZ
Los alumnos de 2º B han confeccionado esta poesía con un repertorio de los mejores versos de sus poesías individulares realizadas en clase:
LA PAZ
Sueño con un mundo
de amor profundo.
Sueño con la felicidad
de la eterna amistad.
Soñando en la paz
te quiero mucho más.
Sueño que ayudar es mejor
y la guerra lo peor.
Sueño con una palomita
que lleve paz infinita.
Deseo que esto sueños
de niños pequeños,
una ramita de felicidad
los haga realidad.
Alumnos/as de 2º B
jueves, 29 de enero de 2009
miércoles, 28 de enero de 2009
martes, 27 de enero de 2009
lunes, 26 de enero de 2009
MEMORIZA
Cantarte quiero, niña,
la nana azul del mar,
con su espuma y sus olas
podrás soñar.
Mi niña se ha dormido
y está soñando
que en su barco de vela
va navegando.
Mirad, corales,
cómo va navegando
por vuestros mares.
Concha Lagos
viernes, 23 de enero de 2009
miércoles, 21 de enero de 2009
martes, 20 de enero de 2009
lunes, 19 de enero de 2009
UNIDAD 7
PROGRAMACIÓN
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Conocimiento del Medio
1. Identificar los distintos grupos de animales.
2. Clasificar con criterios elementales algunos de los animales más relevantes.
3. Representar conceptos relacionados con el medio natural mediante esquemas.
4. Valorar la adaptación de los animales al medio.
5. Fomentar la actitud de respeto ante todos los animales sin importar su tamaño, su procedencia o el sentimiento que nos despierte.
Lengua
1. Utilizar los adjetivos para realizar descripciones.
2. Conocer los nombres de animales machos, hembras y crías.
3. Utilizar el vocabulario conocido para crear textos en verso y en prosa.
4. Aplicar los conocimientos del lenguaje para describir situaciones de daño ambiental.
5. Interpretar los signos gráficos que aparecen en aparatos domésticos.
Matemáticas
1. Leer, escribir, descomponer y comparar números hasta el 599.
2. Aproximar a las decenas y a las centenas.
3. Reconocer la multiplicación como suma de sumandos repetidos.
4. Elaborar estrategias de cálculo mental.
5. Conocer medidas de capacidad y su equivalencia.
6. Reconocer figuras simétricas y el eje de simetría.
7. Resolver problemas de dos operaciones.
8. Relacionar dos partes simétricas de una figura.